内乡县夏馆镇中心学校：十条线上教学指导建议提质量

为更进一步强化学生居家自学、贯彻掌控和增加学生线上视频自学时间和线下作业总量，提升线上教学效率和质量。近日，内乡县夏馆镇中心学校制订实施了十条线上教学指导建议，保证中小学学生离校仰教，放假不时学，保证学有所获得，学有所得。　　一是严肃积极开展线上教学。

融合县教研室线上教学总体课务决定，每位教师必需严肃积极开展课前备课、课中讲课、课后测验辅导等线上教学工作。　　二是严控学生线上自学时间。每一节课线上自学（观赏视频）时间不应尽可能掌控在20分钟以内。

学生一天线上自学总时长掌控在2小时以内，除类似必须和课程拒绝外，不得另行安排课堂教学任务外的发票自学任务。　　三是严控学生作业总量。每位教师应增强作业管控，掌控学生作业量。在居家自学期间学生作业不应以课堂作业本和每课一苦练居多，必要布置自导自演选自作业。

留意班级学科教师之间协商，线下作业总量整体多于日常在校自学时的作业总量。　　四是及时批改作业，多种形式对系统锻炼。

利用微信、钉钉等现代信息技术，及时提供学生当堂锻炼和课后作业，及时展开进呈对系统，不得以在钉钉群、微信群里发布答案让学生、家长自行进呈敷衍了事。　　五是精选辑选材，编成学生科学知识合格锻炼。各年级学科教研组不应的组织组内教师融合班级学生线上自学情况，编成好各单元（知识点）的合格测试练习题，创建学科知识合格习题库。

以便学生回校复学后有序地积极开展科学知识自学补足完备工作。　　六是强化对学生的思想引导和学法指导。侧重学生居家自学的思想、情绪、不道德等方面教育和指导，提升学生居家自学的主动性和自觉性。强化学生自律自学方法、规范的指导，协助学生教导较好的自律自学习惯，提升自律自学能力。

及时积极开展对学生居家自学期间的心理辅导，尤其是要强化六年级学生情绪心理的纾缓。　　七是强化与学生联系交流，关怀学生。班主任、教师应强化线上与学生的联系，及时注目学生动态，即时对学生不良现象展开介入和教育。

推崇对付疫一线人员子女、双职工无人照料子女、贫穷镇守儿童的关怀工作，保证一个都无法较少，一个都无法打散。　　八是强化与家长沟通交流，协作互惠共计入。教师应推崇对家长的思想纾缓和管理指导，要多与家长展开沟通交流，及时为家长获取居家自学的建议，保证线上教学质量。

联合强化学生电子产品用于的指导、监督，保证学生教导较好的自学习惯，身体健康用眼习惯。　　九是强化自学，提升线上教学技能。教师应积极参与读者自学和教研培训活动，大力参与钉钉直播、记课等线上教学技能、网暇系统技能培训，提升教学能力。　　十是强化线上教学的管理督查。

镇中心学校的组织人员展开随机督查，及时通报有关教师线上教学的工作情况。各学校要将线上教学分担任务的情况列为教师年度考核，并与评先评优、奖励派发挂勾。

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